柏桦, 王琦, 邹伟, 张雪辉, 张敏, 武慧欣, 张艳, 夏清海, 徐芳
[目的] 了解大学生对微信辅助教学的意愿,为下一步微信辅助教学提供参考依据。[方法] 采用整群抽样的方法,对2016年12月某校的公共卫生专业学生和非医学专业学生进行问卷调查。[结果] 62.5%的学生刷微信的频率在2 h以内,70.1%的学生会在上课无聊的时候看微信,68.8%的学生偶尔会用微信作为学习工具,69.6%的学生的微信公众号中和学习有关的不到50%,90%的学生愿意关注学科公众号,86.6%的学生愿意在微信辅助教学时根据内容参与。与非医学专业学生相比,公共卫生专业学生微信使用频率较低(χ2=11.148,P=0.004),但关注的公众号更多(χ2=31.734,P=0.000)。[结论] 微信辅助教学适合在公共卫生专业学生中开展。